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親愛的爸爸媽媽們，
這是封長長的信，還請大家慢慢地看。
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首先，要先跟大家致歉，關於十二月遲遲未出爐的課程。
其實整個十一月，Vicki老師跟我一直在構思該怎麼設計十二月的活動，卻始終沒有定案。
松山隊自八月開始成團，至今已經四個月，孩子之間默默地發產出一套相處模式，但在這套模式底下，彼此的關係總是有著微妙變化。今天誰跟誰好、誰跟誰有點摩擦，明天又有些微不同，每日變化著的團體氛圍，因為孩子們的狀態不同也有所差異。
我想這是孩子們參加共學團體，所能獲得的，最珍貴的部份之一。
松山隊有三分之二的孩子是獨生子，在學社必須長時間、每日與其他孩子一起相處，這四個月來，看見孩子們時而好、時而吵，同時作為參與者和觀察者的老師，我一方面覺得有趣，一方面也在想，可以怎麼讓孩子們學習面對情緒、在團體生活中與彼此更和諧地共處。
所以，在十二月份，我們想要做的主題，鎖定在「面對情緒、處理情緒」。
經過四個月的時間，孩子們的相處模式已有雛形，似乎也水到渠成，是時候能來推出一些活動，來探索孩子們的心靈狀態。
但要如何將「心靈」如此抽象的事物，轉化成一連串的課程與活動，使之彰顯出來，進而能夠有線索地「被看見」，是老師們不斷在發掘及思考的。
同時，我們私心認為，學習「關係」，不只是孩子之間的事情，而是存在於生活的各個面向：孩子與孩子、孩子與老師、孩子與父母。在每份關係之中，藉由他者的反應照映自己，進而調整、或是堅持自我，遂能成為「更美好的人」。
這是個理想，也是個橫貫整個人生、有如史詩般漫長的課題，即便成人如我們，也仍在生活中的每一日，摸索、確立著些什麼。
反覆摸索、討論了許久，Vicki老師和我一致，與其只有老師們自己埋頭苦幹，更想邀請各位爸爸媽媽，跟我們一起，陪伴孩子走過這段共學生活。
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前幾天教師會議上，聽見大湖隊的阿熊老師分享了一個很美的句子，她說，「每個孩子在模仿和學習繪畫之前，其實都會有屬於自己的線條和色彩」。
這樣的理論，我在松山隊孩子身上應證了。
四個月來從事的畫畫活動，可以發現每個孩子的筆觸、用色都很不一樣，都很「自己」，這是讓我非常感動的部份。透過孩子們下筆的過程，發現每個孩子潛藏在日常生活行為之下，更為細緻的性格。
如果可以，Vicki老師和我都希望能延續這方面的活動，繼續陪伴孩子探索屬於自己的表達方式，不只是繪畫，還有身體律動。
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囉唆了那麼多，簡短介紹我們這個月的活動：
(1) 音樂、繪畫與故事
讓孩子邊聽音樂邊畫畫，以聽覺刺激視覺，用繪畫表現自己聽見音樂的感受。
並且講解每段音樂背後及相關的故事，搭配部份影片播放。
(2) 台灣童心創意活動（Design For Change）
這個部份解釋起來比較不容易，請容我娓娓道來。
DFC是一個全球性的組織，源自於印度。主要是提倡「讓孩子用自身創意去解決生活中的困難」，台灣區協會已經成立四年，活動範圍遍及全台各地，來自不同社經地位、不同區域、不同年齡的孩子（小學至高中），在自己的生活中「發現困境」，進而自發性地思考該如何解決這個困境。
這是一套引導孩子進行創意、自主思考的方式，也是一種培養孩子生活態度的方法。在印度，透過這樣的思考訓練，就連五歲的孩子也能變成動手做出漂亮工藝品的小小大師，因為DFC倡導的觀念就是：「不設限」、「我可以」。
「I CAN feel, imagine, do, share」，對我們來說，是非常感動人的觀念。
Vicki老師和我在九月份雅德賽思教師講座上，認識這個組織，閱讀了DFC發展過程的書籍：《報告，這裡沒有校長室》、《給孩子改變世界的機會》和《童心協力 翻轉地球》，深受感動，一直希望能在松山隊孩子身上進行這樣的活動。
(3) 外出活動
週五仍有出遊，12/18（週三）則是和其他學社一起包場看電影《第十二夜》。
比較特別的是，寒假外宿活動將和大湖隊、濱江隊、秀朗隊合辦，為了讓不同學社的孩子能夠互相認識，我們將安排12/13（週五）和秀朗隊、濱江隊一起去跆拳道教室打躲避球，透過運動讓孩子打成一片（著實「打」成一片）。
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另外，最重要的部份是，想要進行一個小小的「分享」實驗。
12/10（週二）是與園長一同的親師會議，主要是討論這半年來學社運行的狀況，並請各位給予老師和協會建議。
除此之外，Vicki老師跟我想邀請爸爸媽媽們，12/20（週五）晚上，和我們一起進行「家長分享會」（大約兩小時），內容大致包涵：
(1) 短文讀書會
摘錄DFC專書《給孩子改變世界的機會》中的幾篇文章，家長和老師一起閱讀，也分享自己的閱讀心得。
(2) 孩子的畫作欣賞
我始終相信，繪畫能夠呈現心靈圖像，但這個活動並非心理式分析，而是藉由欣賞孩子運用的色彩線條，瞭解孩子們的內心世界。
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然而也要跟各位報告，十二月進行這些活動，我們並不曉得會有什麼「結果」。孩子究竟能不能透過活動去「解決」什麼，或是真的有「改善」，老師們無從得知。
我必須坦承，我們也在實驗，試著找出能讓孩子更能表達自我情緒、同時也學習團體相處的方式。所以，十二月的活動有可能會彈性調整，如果進行半個月後，Vicki老師和我發現更適合的方法，也會適度改變活動類型。
感謝大家耐心看完這封長信，Vicki老師和我都由衷地希望，爸爸媽媽們能給予我們最直接的意見，請不吝回覆、討論，讓我們一起陪著孩子渡過珍貴的童年。
再次謝謝。
祝好
卜卜老師
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